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朱灵儿病了。人在相对封闭的环境里时间长了,很容易变得偏执,灵儿在那个小院子里整整八年,每天心理压力又那么大,早就变得偏执的可怕了。

木子出现挽救了她和曦儿,木子温和的性格让她感受到兄长的温暖,让她逐渐对木子产生了依赖感,木子对曦儿的爱护让依赖感逐步加重。

曦儿落水的时候恰好木子去了相州,木子回来又带着曦儿开心的玩耍,曦儿变得坚强懂事强壮。朱灵儿坚信木子不在才让贼人有了胆子害曦儿。

对木子严重的依赖症和深入骨髓的被迫害妄想症就是她的病,她坚信木子会保护她和曦儿,就像他以前做得那样。

她更坚信所有的人都想害曦儿,而曦儿唯一的保护神就是他的舅舅,木子。

知道木子要去辽国,她慌了,她好不容易抓住的救命稻草要离她远去,所以她不顾一切闯过来,苦苦哀求赵祯。

老赵为难的摇摇头,两府签发的圣旨,要马上存档在案,绝无更改的可能,他又一次有点后悔,应该顶着群臣的压力不让木子去的……

朱灵儿逐渐绝望,拉着曦儿的手道:“走,曦儿,我们回你舅舅家”。

既然男人不顶事,就去找哥哥拿个主意吧。就算是没办法,也让孩子多跟舅舅待几天。

老赵忙道:“灵儿,曦儿已经九岁了,开蒙已经晚了,我已请了大儒教授曦儿,不能再荒废下去了”。

孩童六七岁就要开蒙学习了,早的甚至四五岁就开蒙,曦儿已经耽误了好几年,老赵对此很是上心,专门请了学问大的大臣当老师。

朱灵儿对曦儿当然关心,停步犹豫了一下,问道:“陛下,我哥说小孩子学业要寓教于乐,让孩子对学业感兴趣,还要健壮筋骨,让孩子身体康健。开始先跟他说一些做人的基本道理,让孩子养成好习惯,不需要讲一些大道理,孩子们也不懂。若是从小就逼着孩子死读书,极容易孩子长大了疯玩,还不如小时候让孩子放松点,陛下,我哥说的对不对?”。

朱灵儿对木子的其他话深信不疑,唯独教孩子这事儿有点拿不准,毕竟木子自己都没孩子,所以想问问孩子爹。

赵祯愣了一下,缓缓点头道:“有些道理”。

老赵小时候是乖孩子,结果后来刘太后没了他就玩疯了,终究把身体也玩垮了,对这种事感同身受。

教一个几岁的孩子天下为公的大道理,他们懂什么?就跟着死记硬背罢了。

但一直以来就是这么教孩子的啊,就带着孩子玩,身体倒是结实了,孩子也玩野了,还能学习吗?

孩子是自己的,不能冒险,老赵叫过曦儿道:“曦儿,你舅舅教你什么了?”,就带着孩子玩,怎么都不靠谱。

曦儿挺着胸脯背着手,背道:“人之初,性本善,性相近,习相远,苟不教,性乃迁,教之道,贵以专,昔孟母,择邻处,子不学,断机杼”,声音洪亮清楚。

赵祯大奇,忙道:“曦儿可能写?”。

曦儿道:“能!”,老赵忙拿起笔让他写,自己亲自给他磨墨。

字迹笨拙,歪歪扭扭的写完了。

老赵拿起来仔细看了一下,笑着问道:“曦儿,这个叫什么?”。

曦儿答道:“舅舅说叫三字经”。

老赵温和笑着问道:“你舅舅说后面还有多少句?”。

曦儿道:“我舅舅说每天学一句,要学一……”。

“曦儿!过来”,却被灵儿打断,叫了过去。

看着老赵贼兮兮的表情灵儿就知道他没安好心,气道:“官家是看上我哥的学问了吧?”。

不自觉的老赵拿着曦儿写的字,连连点头道:“没想到木子竟有如此学问,灵儿,这个可不得了,朗朗上口,里面却有大道理,大学问,正是孩子发蒙的好典籍”。

灵儿放心了,拉着曦儿道:“走!曦儿,去你舅舅家玩”,说完再不犹豫,快步走了出去。

曦儿当然没问题,本来就跟狗娃没玩够呢,一蹦一跳的跑的比她还急。

老赵后面叫了两声,人家娘俩根本就没搭理,老赵忙叫人护送娘俩回去。

关了灵儿和曦儿八年,让老赵始终觉得心怀愧疚,实在拉不下脸来训斥他们。

放下这张几十个字的纸,思虑再三,老赵命人叫诸位相公来,有事商量。

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