157 知识海洋

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这才是现阶段最为恰当的表述方式。

莫名地，霍登就联想到了奈特墨尔之屋的入学测试，他总觉得，冥冥之中可以寻找到内在的联系：

灵能者的路径与节点，包括灵能者认知世界的方式与左柱、右柱、中柱的联系，这些都与奈特墨尔之屋里的测验有着息息相关的联系。

事情绝对没有那么简单。

当初在奈特墨尔之屋，他和“假小子”爱丽儿-卡图鲁斯的测试内容、应对方式、分院结果就不太相同。

不知道爱丽儿的随堂测验又是什么结果。

如果霍登想要探索到灵能的秘密，那么他需要更多参考样本，这才能窥探到内在联系。

霍登觉得，自己很有可能非常必要地把“窥探灵能世界”这本书从头到尾阅读一遍；而且还需要把伯蒂诺斯教授的推荐阅读清单全部阅读一遍。

对此，虽然他不太情愿却也没有问题，读书总比摸瞎好，唯一的问题可能就是伯蒂诺斯教授的阅读清单足足有三十六本书。

他只有一双眼睛，时间还在滴答滴答地持续前行，也许，他需要在图书馆打一个地铺。

“想要成为一名出色的顶级灵能者，首先必须成为一名学霸。

——霍登-赫洛”

霍登有一个大胆的猜测，在白垩纪的时候，因为元素充沛而活跃，所以灵能者也是百家争鸣百家齐放。

即使是缺少对灵能的系统性学习、深入性了解，即使不是学霸，也可以走右柱路线，简单粗暴地狂轰乱炸，以力量压制完成碾压式的成长与升级，进而激励着左柱、中柱的灵能者们也越发活跃起来。

但伴随着元素能量的全面滑坡，右柱的成长开始逐步受到遏制，这也使得灵能者在力量压制方面的绝对优势被削弱；进而刺激了科技的发展，这又分化了左柱的潜力苗子，越来越多具备左柱潜力的学霸们都纷纷走上科技道路，严重削弱了左柱的新生代发展，最终导致中柱的发展也陷入中庸的困境。

于是，这才形成了现在科技与灵能互相制衡的局面。

也许真相就是如此，也许不是，霍登作为外来者，他的见解与猜测往往天马行空，足以打破常规框架，但缺少理论基础的支撑，不见得就能够站得住脚。

上述猜测全部都是胡扯，这是大概率事件。

唯一能够确定的是，霍登在灵能者的晋升道路上，确实还有很多东西需要学习与探索，未知着实太多太多。

学无止境。

在今天之内就解答所有疑问，这是绝对不可能的，沉浸在知识海洋里，很容易就迷失其中，不要说整个塞克佩斯学院图书馆的藏书了，就连现在书桌上的资料全部翻阅完毕都可能需要一个星期以上的时间。

而霍登现在还有其他问题需要寻找答案，于是，他就暂时把重重的大部头推向一边，先专注于另外一件事上。