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简介：忠国希望学校初一年级学生，一个长的颇为瘦高的男生，虽然生长于贫穷的苦山山区，但是运动基因似乎特别好，也可能是因为常年在苦山间的山路、田野中奔跑的原因。
就读年级：初一
天赋：
奔跑（S级）：跑的飞快，而且特别适应在山地奔跑。
攀岩（A级）：小男生调皮得很，经常在爬山攀岩。
爬树（S+级）：这小子爬树飞快，像个猴，很可惜并没有什么用武之地。
学习天赋：C级
当前学习努力程度：C级
当前情绪值：80/100.
各学科能力：
语文：C
数学：B
英语：D
思想品德：B
历史：B
地理：B
物理：E（未开始学习）
化学：E（未开始学习）
生物：B
对你的友好度：60/100.
【培养计划建议】
A 送至体校，成功率：90%
B 留在学校，由张易鹏老师教导，并想办法参加县级和市级的体育比赛；如果你能在三年内拥有高中部，则可以以体育特长生的身份将其招至你的高中，成功率：70%（基础30%+学校的体育锻炼计划20%+张易鹏老师提供的概率20%）
注意：学校拥有的体育老师越好越多越专业，培养体育特长生的概率越高。
C 普通的教导和学习。成功率：10%
换做之前，想刘大柱那次一样，林平肯定毫不犹豫选择A，但是现在的林平犹豫了，之前把刘大柱送出去是因为没条件，当然现在也没条件培养刘大柱的游泳天赋，还是得送出去，但是这个跑步，林平觉得还是自己有条件培养一下的。
所以，林平犹豫了一下，把这个学生送到体校，还是留下来自己培养，然后等到了高中把他招进去继续培养？
各有利弊，但是从成功概率上来看，体校培养成功的概率要比自己留下来培养的概率高。
马健翔第一个冲过终点儿，抑制不住惯性又往前跑了几米才停了下来。
张易鹏忍不住说道：“这小子跑的真快！”
等其他人还在跑，而马健翔开心的跑了过来：“林老师，张老师，我的奖品！”
马健翔迫不及待的想要拿到第一名的三十元小卖部商品兑换券，这也是他这次跑的飞快的重要动力。
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