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“你以为姜鱼是你啊?张张把试卷做了才看出题目变化在哪里啊?”谢云好心情地‘鄙夷’起余娴来。
余娴翻了个白眼,高傲道,“老谢,看在你夸我班长的份上,我就大人不记小人过,不计较你骂我傻这件事了。”
“边去!”谢云把余娴赶边去,接着又从抽屉里拿出了张纸。“上个月hh大学在学校平台发布了个公告。其数学授埃利森有个新的数学公式猜想,若有人能成功破解其猜想,不仅能获得百万美金的奖励,且以直接获得hh大学数学系博士学位。
这件事你应该不知道,你看看。有兴趣有时间的话你以研究研究,你能破解授埃利森数学猜想的想法我不敢有,但你肯定能受益匪浅。”
“谢谢老师。”姜鱼接过谢云递过来的,写满了数学公式的纸,小心折好,在上课铃声响起之前,回到了高三二班。
十年未变的上课铃声响彻校园,重读高三的第节课式开始。
“起立,老师好!”
“同学们好,坐!”
在大齐众人对华夏徐县中学方式好奇中,物理老师张潇开始了高三的第节物理课。
学生与老师之间的平等关系,轻松的学范围让大齐众人齐齐惊讶,却又在惊讶还未消散之时陷入震惊茫然之中。
见识过手机电脑电视机的大齐人没有震惊于张潇用来学的投影工具,而是……
张潇:“我国北方遭遇沙尘暴,把尘土上扬后情况简化如下。v为……阻力表达样式为f=……估算地面附近v的小值。假设……估算扬沙时大高度。姜鱼,你来做些这道题。”
姜鱼持笔迅速在纸上写过,回答,“在地面附近,沙尘扬起悬浮在空中,则空气阻力至少应与重力平衡,即……”
第二节,生物课。
生物老师任志荣:“姜鱼,你用价层电对互斥模型预测so2cl2的立体结构,中心原杂化轨道类型。”
姜鱼不假思索,“四面体型,轨道类型sp3。”
第三节,数学课。
余娴:“假设存在组数……班长,你来做下。”
姜鱼:“……不存在数(a,b)使得f(x)互异的两个极值点皆为不动点。”
张潇,任志荣余娴很是满意于姜鱼的答题速度,高三二班的学生们齐齐崇拜与姜鱼的厉害,又语于各科老师每人都点下姜鱼回答问题,且所出题目都是竞赛中才会出的题的行为。
而大齐众人,除了茫然震惊,还是茫然震惊。
华夏学校的都是什么东西?为什么他们个都听不懂?什么是空气阻力,什么是杂化轨道,什么是ab不动点?
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