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奇·知砚有些担心,但很快他就沉下心来开始在纸上写字。

只写了两笔,他就感觉到了明显的阻碍。

右手轻微颤抖,仿佛有未知的力量影响着他,让他无法完整写下这个字。

“我注意到有的同学已经开始流汗了……”

讲课老师和缓的嗓音响起,带着安抚人心的力量,他又说:“不要紧张,写不完也不要勉强自己,‘神’字比较特别,现在写不出,那就回去反复记忆这个字……”

大多数同学的状态都有所好转。

老师的目光落到云碎的身上。

他之所以突然让大家写字,是想等着云碎写不出来,然后他隐晦地暗示几句,好让云碎认真听讲。

但他没想到的是,明蓝同学写字动作流畅而连贯,没一会儿就放下了笔。

讲课老师快步走到她的身边。

纸上字迹工整规范,黑底银粉,闪着细碎的银光。

“老师,可以了吗?”她抬头问。

浅蓝色的眸子剔透干净。

“可以,明蓝同学写的非常棒。”

讲课老师点头,心说这孩子有走神的资本,以后多观察几节课,如果她实在优秀,那以后就算她走神,只要不影响别的同学听课,他就不点她的名字了。

(本章完)

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