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一上车，张亚芳就满是歉意地问到，一旁的牛轲廉则是笑着点头打了个招呼发动了汽车。
“我和孩子都挺好，何医生、彭老师都给予了我们非常热情的帮助。”
“那就好，那就好，”张亚芳忙不迭地应和到，“咱们的培训机构刚刚开业会比较忙，我也顾不上你这边太多，孩子入学还顺利吧。”
“顺利顺利，我刚把他送过去上课，”袁毅笑着答到，“还是多亏了你帮忙联系的学校，这么近太方便了！”
“新西兰这边的教育体制和咱们国内大不相同，在高中前都是引导性的娱乐教育，换句话来说初中在哪读都差不多，所以这边的人都是以就近为择校的首选。”
“难道这边上学还真都是玩？就一点文化知识都不教？”
说到底袁毅还是不怎么能转过弯来，完全没有压力的放羊式学习靠谱吗？
“放心啦，两年后的高中才是认真学习的时候，现在只是引导孩子们对学习的探知欲望，不像国内从小学开始就是各种考试、排名，搞得大人小孩一起累。”
“听着是不错啊，我还担心孩子上课会听不懂，这样的话听不懂也没有太大关系了。”
袁毅之前最担心的就是儿子在学校的沟通与交流，或者除了能看懂数学的那些算式外，别的估计都得两眼一抹黑。
“嗯，不过现在最麻烦的还是这个英语，不光是他，就连你也同样面临这个问题。”
“噢，不都说把人丢到外国自然而然的就能拥有沟通能力？”
“那都是些以讹传讹的言论，想想也知道当你什么都听不懂的时候怎么可能学会一种语言？要知道我们所面对的都是成人的环境，没有人会像对待牙牙学语的小婴孩那样放慢语速，反复述说给你听。”
关于语言的学习正好涉及到张亚芳所开设的英语培训范畴，好一通述说终于让袁毅明白自己之前所理解的荒谬，不由得对自己还有儿子现今的处境越发担心起来。
按张亚芳所描述的英语听说能力分级，自己和儿子都只是第1级的水平，这个水平的意思就是说身边的人说啥基本上都听不懂。
传说中诸如出国后英语自然而然就好了的这种论调倒也并非全无道理，比如英语听说水平是1甚至为0的小朋友正好来这边上小学1、2年级就很适用，因为那个阶段的老师说话都是单词和简单的短句，语速也会放得很慢，随着时间的推移自然就能够听懂。
而袁月现在上的是7年级，班上同学的听说水平起码都已经是6的级别，老师自然也是按照这个等级的水平进行讲课，语速快不说，课程涉及的内容也很广，这种情况下听老师上课简直就是坐飞机一样的云里雾里。
“这边的学校都很人性化的，应该不会放任孩子语言的问题而不管，近年来随着新西兰移民潮越来越热，他们肯定也会有个相应的解决办法。”
见着袁毅担心的神情，张亚芳转而安慰到，“倒是你，回头到咱们那先培训培训吧，嘻嘻。”
“唉，书到用时方恨少，早知道读书那时就在英语上多下点功夫了！”
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