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“在你做到之前,就别老缠着我要学作曲了,明白?”
姬青点头,然后带着大书走出了班主任的办公室。
他横穿校园里的林荫小道,与赶往大礼堂的同学擦肩而过。
然后在路上碰到了牛雨村。
“哎?你不去听教授表演吗?”
“来的也不一定是教授。”
姬青漫不经心地说了一句,然后停了下来。
“对了,你有没有兴趣参加个乐队?”
“啊?”
“班主任答应教我作曲了,条件是我能把一首曲子弹出来。”
“啊?”
牛雨村还没有理解姬青在说什么。
“那首曲子要几种不同的乐器同时弹,你算一个。”
“好啊!”
对于牛雨村而言,这就是个有趣的课外活动,而且能帮上姬青的忙她也很乐意。
“这个以后再说,我们先去看表演啊。”
“我不去了,”姬青并不准备浪费时间,“我先去看完这本书。”
牛雨村犹豫了一下,然后就挥挥手跑走了。
当姬青走进教室,发现留在这里的同学还是占了大多数,算上在操场撒欢的,其实去看表演的同学并不多。
虽然这是个音乐学院的附属中学,但是其中的绝大多数学生都并不是为了学音乐才选择了这里,而只是单纯的成绩差而已。
这也是姬青和牛雨村为什么格外受到照顾的原因,毕竟学校里的大部分老师都是音乐学院的毕业生。
姬青一个人坐在座位上,打开了厚书。
虽然他并不是音乐专业,却也在学校里学过基础乐理,这也是他认识五线谱的原因,但是这本书最后那复杂的交响乐乐谱,已经超出了姬青的能力范围。
所以他必须先把这本书前面的所有内容看完,然后才能确定自己还缺少什么。
这本书很厚,不过其中有相当一部分都是曲谱,姬青觉得自己应该不会花费太长时间。
……
第二天,午休的时候牛雨村问起姬青那本书的事情。
“你让我帮忙也行,具体是要干什么?”
“弹这首曲子。”
姬青把看上去就厚得夸张的大书从书桌下面拿出来放在桌上,翻到最后一页给牛雨村看那首五线谱。
“啊?这是什么啊?我没学过这首曲子吧?”
姬青愣了一下。
他完全忘记了牛雨村不识谱的问题。
“你是没学过……”
“那你是不是要先让老师教一下我啊?”
牛雨村好奇地看着曲谱,但是无论她怎么努力,都完全没办法看出这是怎样的一首曲子。
“让老师教……”
姬青无奈地叹了口气。
他完全不觉得刘琴能学会这首曲子。
古筝完全不适合弹奏西方交响乐,而且刘琴也只认识简谱而已。
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