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杜教授都这么说了,那就等于给萧天权威的证明。
不仅那位反驳的学生尴尬,其他学生也都有些惊愕。
尽管他们之前觉得萧天的字好,但那只是他们个人感觉,而现在,连杜教授都这副模样,那显然不只是觉得还不错的意思,而是真的好,好到让他都非常欣赏的地步。
就像之前反驳的那个家伙说的,萧天这个年龄,是怎么练就的?
而那个家伙回过神后,依然有些不服气,心里一动,赶紧试探性的道:
“杜教授,刚刚他们可是说,这字比您的都好?”
这就是没事儿找事了。
甚至,还有些不怀好意。
不知道的,还以为这是萧天自己在那儿自吹自擂,再不济,也会让杜建惠觉得学生对他有意见。
再说了,你这话让杜教授怎么接?
说自己不好?连比自己小几十岁的学生都不如,脸往哪儿搁?
可要立即反驳,说根本不如自己的,那是不是又显得太自大,一点不给学生面子?
萧天忍不住抬头看向他,眼里闪过一丝不喜:
“你说话能不能不要信口开河?明明只有一个人说,为什么到了你嘴里,就变成他们?”
那学生显然没想到,萧天会直接开怼,当时就有些坐蜡。
毕竟人都在场呢,他想胡说都不行,因为你说他们,那你倒是指出来,都有谁说了?
敢乱指么?
就算最开始说过这话的那位,听到这家伙把自己给供出来,也脸色不善起来。
我特么就随口一说,你犯得着把我拿到杜教授面前说么?让我难堪是吧?
连他都这样,何况其他学生,看向这个嘴上没把门的家伙,都一副厌恶的模样。
萧天顿了顿后,道:
“本来就是陶冶情操的练字,怎么到了你嘴里,非得比个你高我低,有意思么?尽管练字讲究不断学习、进步,那也是鞭策自己,又不是拿来争强好胜的。”
他心里本来就这么想的,毕竟他不靠这个吃饭,以前练字纯粹是被师父逼着,但后来写多了,也渐渐觉得有意思,就坚持了下来。
所以,练字对于萧天来说,的确就是自我陶冶。
他的话,有人觉得装逼,有人则佩服,但不管怎么说,表面上大家都纷纷叫好,鼓起掌来。
最主要的目的,还是通过支持萧天,来打击刚刚那家伙的丑恶嘴脸。
那家伙见犯了众怒,心头虽然气得不轻,但嘴上又哪敢多说什么,涨红了脸,缩着脑袋当鸵鸟。
而杜教授听了萧天这话,则双眼一亮,在学生鼓掌叫好后,他大声道:
“说的好!”
他讶异的眼神看着萧天:
“真想不到,在你这个年龄,不仅能写出这一手字,更有这样的见地,太难得了,真好,真好。”
再次连着说了两个真好,欣赏之色溢于言表。
至于那个学生的话,他并没有放在心上。
到了他这个年龄,退休了还闲不住,继续开这门选修课,就是喜爱,跟萧天的心态一样。
所以,萧天的话才能引起了他的共鸣。
因为心态平和,他也无意于打击哪个学生,之前驳了那家伙的话,也不过是说真话,坚持自己对书法的本心。
说完后,他环顾四周,指着萧天的字道:
“同学们,其实刚刚有同学说的不错,这字,的确比我写的好。”
这番话说完,立刻让周围一片哗然。
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