第570章 真的治好了！

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“竹鼠？我特么去哪知道去？”

舍友真的有点懵逼。

大半夜的，你问我病人是不是吃竹鼠？

我哪里知道。

至于病人是哪的？

舍友想到白天看的就诊记录。

病人一开始是在桂州人民医院做的检查。

所以病人可能是桂州人。

但那的人吃不吃竹鼠，自己怎么知道？

况且，病人得病跟吃竹鼠有什么关系？

白天本来就忙前忙后一天，舍友此刻困得想打人。

但还是说道：“可能是桂州人吧？只是可能，我没太注意这个。”

光顾着关注病人的病情了。

哪有时间去看病人的籍贯。

“桂州么？我们现在去看看，如果确认的话，那我的猜想就八九不离十了。”

舍友这下彻底惊了。

但北枫在医学的水平，有目共睹。

莫非北枫真的发现病因了？

舍友这下清醒了，一边穿衣服一边跟着北枫往楼下跑：“真的假的？难不成是竹鼠的寄生虫？”

北枫摇着头：“不是一种寄生虫，而是病菌！”

“这是一种特别狡滑的病菌，而且非常罕见。”

“基本只有吃野生竹鼠，亦或是hiv病人才可能得这种疾病，而且病例很少，我是当年知网的时候，无意中看到有个那边的医生，发过一篇论文，提过这个病菌。”

“这是一种非常狡猾的病菌。”

“但只要了患者的籍贯，基本就能确认大半。”

“……”

……

两人就这般急匆匆的跑到了国际部。

找到了今天负责值班的住院医师。

在说明来意后，顺利的看到了病人的详细信息。

真的是桂州！

而舍友用手机查了一下，桂州还真有吃竹鼠的习惯。

搜索页面还有食谱。

甚至还看到苏东坡专门为了竹鼠写了一首诗，称赞其美味。

舍友看着看着口水都流了下来。

而在确认籍贯后，北枫更有信心了。

他向住院值班医生，说出了自己的猜想。

医生闻言都惊了？

但随即便是心中惊喜。

身为医生，就没有不想将病人治疗好的。

小西如今最大的问题，就是完全找不出病因在哪。

如果北枫说的是真的，真的有如此狡猾的病菌。

那自然是再好不过。

夜里值班本就没事。

而且国际部夜晚检验部门也有值班的人。

做了也没什么坏处。

于是。

值班医生立刻带着两名学生换好衣服，进入icu，仔细的在病人的脓疮上收集检验样本。

病人家属此刻守在icu外面睡觉。

但睡得显然不安稳。

突然察觉到动静，当即醒来。

看到医生半夜突然给女儿做检查，当即吓了一跳。

以为出了什么大事。

还好医生解释的快，不然怕是当场就要哭了。

而当听到又有新的猜想，要做检验后。

病人家属闻言松了口气。

但对于所谓的新检验结果，已经没有任何的期待。

而当北枫一行人到达检验室，室内燥热无比。

值班室的检验师都是在门口等着的。

“真的假的，还有病菌温度不一样，形态也会不一样的啊？”

“我看一下，检验室的温度已经到了三十七度了。”

“走吧，一起进去看看……”

带着期待和好奇，几人一起进入了检验室之中。

而没多久，检验室便是发出了检验师的惊呼声音。

“这真是从那个叫小西的病人身上取下的样本么？”

“不可能啊，他身上的病菌，明明是结核啊！”

……

清晨七点醒来。

叶辰本来今天打算好好在家休息一下，下午去小区的公寓顶楼游个泳，看看风景。

晚上路静会过来。

自己再去买点菜做个饭。

从而消磨一下今天的悠闲时光。

打开手机，计筱竹给自己拍了她正在酒店吃早餐的照片。

叶辰笑笑，正打算回一句。

结果手机铃声响起。

“校长，昨天你朋友的家属有救了，我们已经找到治疗方法了！”

是昨天那位主治医生打来的。

因为小西是计筱竹的家属。

而计筱竹跟自家校长的关系，谁也说不清。

所以特意通知了叶辰一声。

叶辰闻言也有些好奇，竟然找到了治疗方法？

昨天不是还让所有人都束手无策么？

哪位老师想出了治疗方法？

想了想，叶辰也不打算睡懒觉了。

起床的同时顺嘴问了一句：“哪位老师这么厉害？明明是结核病，却什么抗结核药物都不起效。”

“难不成真是变异结核病菌，只是我们没发现？”

闻言，那边的主治医生笑着开口说道：“不是老师发现的。”

“是那个在机场开胸救人的北枫发现的。”

“昨天半夜拉着值班医生又做了一次检查。”

“还真查出了不一样的东西。”

“至于病人小西，不是结核病，更不是什么变异结核病菌，根本就是另一种病菌，至于是什么，等校长你来了再说吧！”

说到最后，主治医生甚至卖起了关子。

叶辰这下更好奇了。

不是结核病菌？

这怎么可能，自己昨天可是亲眼看到了的。

而且还是学生北枫发现的？

这小伙子有点东西啊。

带着好奇，叶辰加快了起床的速度。

连每天必须蹲二十分钟的厕所，都缩减到了五分钟。

随后简单洗漱，直接前往医院。

……

到了国际部。

此刻医院刚到营业时间。

而在主治医生的办公室里，已经开始讲解疾病原因和治疗方案了。

叶辰敲门进来后，跟众人笑了笑便是自己找了个地方坐下。

主治医生指着大屏幕上的图片：“你们看，这是我们昨天检测出的病菌图。”

“发毛的菌丝形状，跟结合病菌一模一样。”

“但看这张图，这张图里的病菌，是我今早从病人身上取样得到的。”

“但病菌的形状，却是椭圆形的，而且带着玫瑰红色。”