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周易一鼓作气,“历史上,刘备与诸葛亮到底是什么关系?诸葛亮,周瑜,曹操等人真实面目,又到底是怎样的?几次重大战事,对历史的进程,又有着怎样的促进与改变?”
他忽然这么一问,使得现场的气氛,陡然为之一转。
原本是这些学者诘问周易,都被周易轻松解答了,现在似乎也轮到周易反问了。
只是周易的反问,却没有一个人给予解答
周易并没罢休,“在《三国》中,又还有多少东西,是历史所没有的?甚至是在误导我们这些后人的?
“如今在民间,又有多少人,知道真实的历史?又有多少人,是将《三国》当成了,历史知识来对待的?我们这些学者,要不要本着科学的态度,去澄清真实的历史?
“《三国》故事七分实三分虚,里面有许多精彩的情节,是千古的传说,受地方野史传奇、逸史传闻影响极深。
“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。我希望,百家争鸣的同时,保留真实历史的冷酷与热血。”
汪副总会长砸了咂嘴,欲言又止。
她们很难接受,周易如此颠覆《三国》历史的解析,但又辩无可辩。
周易是站在巨人的肩膀上战斗,真被她们驳倒了,那才是真成笑话了呢。
朱洁举手,“周易老师,您刚说,在《三国》中,还有与历史不相符的部分,您能简单点明一下,究竟都有哪些吗?”
周易笑着点头,看了一下时间,“是还有不少,但是这趟课的时间差不多了,我们以后有机会,再继续探讨。”
以后又等到什么时候?
校花不愿意等啊,“周易老师,您就说嘛,只是简单的说说,很快的。”
梦瑶也跟着起哄,“是啊,是啊,周易老师,您现在就说,若是不说,我想很多人会跟我一样,憋着不舒服的。”
“肯定要说。”
“我们不介意的,周老师您继续。”
“这又不是电视剧,周老师您还吊胃口了啊。”
台下其他的学生闻言,也纷纷起哄。
如此妙趣横生的名著赏析课,怎么能突然结束,大家都还没听够呢。
周易哭笑不得,“我这里无所谓,但大家时间都宝贵,你们马上还有下节课,而老师们也要上课,现场其他的朋友们,也还有事,下次吧。”
学生们不愿意。
“我们很多人,都是逃课来的,继续逃课就是了。”
“听您讲课最重要,其它都是次要的。”
“我们都没事,您继续讲啊。”
学生们也不管现场其他的,帝都大学老师的感想,为了能让周易继续讲课,似乎豁出去了。
一直没发言的,联坛老前辈龚老,也乐呵呵的凑趣,“小周你就说吧,我们有时间,听着呢。”
就连记者席那边,康雅她们也笑着跟了句,“对,周易你继续,不能吊胃口啊。”
周易苦笑不跌,“课时是有严格规定的,我不能影响其它课目啊。”
坐在前排的,柳校长与身边的一位校领导,低声耳语后,看向周易,“周易老师,您继续,这里是公开课,对正常课堂影响不大。”
周易一呃,“那好吧,我就再多讲一会吧,就不具体提出问题了。”
梦瑶笑嘻嘻的,“只要您讲,随便讲什么都行,我们不挑的。”
你们不挑?那也得我受得了啊!
周易抹汗,“那好,我就讲,刘备与诸葛亮不得不说的秘密吧。”
“咿……”
下面的学生笑抽了。
还刘备与诸葛亮,不得不说的秘密?
合着你一言不合,就要开车了啊。
两个大男人,能有什么秘密,是gay吗?
学生乐意听周易的讲课,不仅是嬉笑怒骂皆成文章,关键是周易的讲课,不像普通讲师那样死板,显得张弛有度。
按理说,周易讲的东西,多而杂,大家又都高度集中注意力,但却没有人能感到疲倦。
原因就在于,周易会适当调节气氛,知道什么时候,让学生放松精神,这是很不容易办到的。
学生对此,只是感觉舒服轻松,老师们却明白,看起来简单,做起来是多么的不容易。
可以毫不夸张的说,周易比绝大多数讲师,更适合做讲师。
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