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借笔记抄,老是换同学也不好,有时还要看别人的脸色。
伊玄瑞的笔记详细而有条理,标注了重点,对沈可心来说是天上掉馅饼的事。还有这位仁兄那个字写的真不赖,看着也是一种享受,连错的地方都改的特完美。
赏心悦目!
第二天早去的沈可心一进教室,那眼镜男就已经在位置上了。
“可心,早啊~”
充满魅力的声音,在沈可心走到座位上还没坐下就传入了她的耳。
“啊~哦~对对,你也来得早!”礼尚往来,包里揣着人家的笔记本总要客气点的,再说还想再借人家的笔记呢。
“那个,还有一点没完~”沈可心微笑着,站在位置上转身往后,取出他的笔记扬了扬。
“没事,你先用着~”伊玄瑞说着,又拿出一本笔记,离开位置上前递给沈可心,“这是英语的。”
“谢谢你啊,同学~”沈可心接过笔记,有点不好意思看着伊玄瑞说着。
当她接过本子要转回头的同时,却发现直勾勾盯着她的伊玄瑞,竟还腼腆的红了下脸,然后很快避开眼神,回到他自己的位置上。
此时教室里陆陆续续来同学,叽叽喳喳讲着H城方言。
平时沈可心没去特别注意,在教室里,竟只有他们俩个是讲普通话的。
在医院里习惯讲普通话的她,听着H城的方言,才觉得自己好像与其他同学有种东西隔开了,继而对伊玄瑞因说普通话而产生了共鸣,自然而然有了种亲切感。
这么一想,沈可心竟在第一节下课休息时,莫名其妙的往后憋了一眼,好巧不巧竟在后桌俩男同学的夹缝里,正好遇着魅力声线男朝自己看过来。
弄得沈可心再也不敢往后看了,这是什么事啊?弄的像心怀鬼胎似的!
铃声一响,走进一个年轻的戴金丝眼镜的瘦高个男教师,同桌说是助教,留校博士。今天由他来讲解,民间文学的传承价值。
什么社会价值,政治价值,艺术价值,讲的是涛涛不绝,一浪接一浪,沈可心听得云里雾里。
毕竟一周没来听课,又是以前从来没接触过的知识,还真是难为了她。
不过老师讲到的谚语、歇后语、山歌、民间戏剧,她还是懂一些的。什么婚恋、习俗、宗教信仰也略知一二。
最后,讲到艺术价值,这个沈可心特别感兴趣,等老师的课都讲完了,同学像阵风刮走了,她还沉浸在多元化与大众化的各种形式里,脑子满是叙述诗、抒情歌谣、谜语……
她慢慢地收拾着书本,脑子里想着刚才老师提到,纳西古乐、民族史诗等,都是她从未听到过的。
“可心,一起走~”迷人的声线又在耳边起舞。
“嗯~”这回,沈可心倒是抿了下唇,朝眼镜男微微一笑,爽快地答应了。
其实,她不为别的,正自私的想逮个人聊聊课堂上余兴未了的东西。
刚好有人凑上来,合拍,她内心一阵乐。
俗话说得好,一回生二回熟。二人还真的没了昨天的别扭。
“诶~同学,刚才老师提到的那个纳西古乐,你知道吗?”刚走出教室,沈可心就朝身边的伊玄瑞抛出了话题。
“这个,略知一二~”伊玄瑞也没让沈可心扫兴,接过话茬聊了起来,“这个纳西古乐,源于唐、宋、元的音乐,刚才老师也提到了。”
于是这个伊玄瑞竟然也像老师一样涛涛不绝讲了起来,什么两个大调,什么小调了,轰炸着,最后说,“这些东西流传到云南纳西族,融合了纳西族独有的乐器和审美情调,所以就成了纳西古乐了。”
好听的声音停了下来,沈可心傻愣了一下,然后冒了一句,“同样受的教育,你怎么就知道那么多?”
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