第26章 九年义务教育的震撼
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第26章 九年义务教育的震撼
秦始皇摸着下巴思忖：
“这个科举制度倒是有意思。”
“经乡试、殿试、会试，考试内容逐渐深入，层层选拔挑选人才。”
“我大秦读书人本就稀少，高中状元之人必是人中龙凤！”
李斯看着天幕连连点头，异常惊喜。
“陛下，此法甚妙！”
“大秦取仕制度多为世袭。”
“开设科举，可取民间真才实学之人，也可剔除贵族中无才之人！”
“自春秋战国时起，百家争鸣。民间思想家频出。”
“此科举制度可使其在秦为官。”
“届时必为我大秦中流砥柱！”
始皇帝微微颔首，很肯定李斯这番话。
只是这平民为官，必定会触及到王侯世家的利益。
先秦商鞅变法就是触及到贵族利益，最终被车裂。
而且如今秦国百废待兴，基建四起。
朝政广征民夫兴建长城，虽并未每户全部征集，至少留下一个人。
但大部分都会在家忙农事，照料老人。
平民中也罕有读书人。
此事还需从长计议才是。
......
刘彻的脸上写满了疑惑，眉头紧皱，眼中露出些许迷茫和不解。
这科举制度看起来是朝廷选拔官吏的考试。
他即位之初，将选拔官吏由先秦时期的世官制改成察举制。
察举制首先得通过郡守或者诸侯的举荐，再经试用考核才任命官职。
如果官员推荐的人如果没有通过考核，或者在为官之后犯事，这个官员也需承担相应的责任。
经察举制选出了一些很有能力的官员。
例如董仲舒、东方朔。
他自认为察举制公平公正，广纳人才。
可是天幕倒是完全没提呀。
看来是有些许弊端，以至于被科举制度取代。
倒是这科举选出的状元颇得后世之人肯定。
可是科举制是一级一级的考试。
读书人本就稀少，如此选出的人必然只有凤毛麟角。
如今大汉乃多事之秋，急需人才。
他已经颁布诏令，向天下召集经世之才。
逐级考试实在是来不及。
等这次攻打完匈奴，再做打算吧。
......
朱元璋一脸得意，胡子感觉都要翘到天上去了。
我大明的状元都不是死记硬背的书呆子，只会背四书五经。
从举人开始，就是靠个人能力发挥了，都是肚子里面有真货的良才。
当然状元不止得有能力，还得有颜值。
朱元璋想起大明第一次殿试的情景。
郭翀的文章写的真是好啊，可惜长的丑了点。
还是吴伯宗好看一些，该当状元。
......
赵匡胤看到天幕提到的史上最卷科举是在北宋，忍不住心中得意。
“我大宋人才何其多！”
“仅仅一届科举，就好些人在历史留名！”
他哪里想的到，集合这些人似乎是花光了北宋的气运，直接让北宋人才断代呢。
......
“寒门难出贵子就是有信息差。”
”寒门为了读书举债，用妻子嫁妆的，比比皆是。”
“古代早期教育资源被贵族垄断，上学也不是想上就能上。只有王侯、公卿子弟才能上学。”
“古代纸张技术和印刷技术都不发达，在唐朝，普通平民不吃不喝一个月，也不见得买得起一卷书。”
李世民看着天幕沉默了。
虽然科举制度让寒门学子重现曙光，但是笔墨纸砚、书籍的价格都让人望而却步。
寻常百姓家要是有一卷书，是可以当做传家宝一样的存在。
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