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“奖学金？多少钱啊？”
“不告诉你，到时候你就知道了。你们之前不是给我办了一个卡吗？你把卡号发给我吧”
“行，你等我晚上回家了吧，晚上你在给我打电话”
“为啥不直接发给你老师啊？”
“这事还大，我害怕万一错了一个数字，钱就没了，再说了还有其他人呢，都发给班主任万一乱了呢？”
“行行行，晚上你再给我打电话吧。”
“好”
……
下午第二节课是地理课，地理老师也是说了说作业的事情，要求大家一天时间内补齐。
其实作业也不多，但加起来，量变就产生了质变。
第三节是语文课，语文老师倒是没有多要求作业这件事。
“写不写是自己的事，老师也不会催你写作业。等过了高中，到了大学你会发现，那老师上完课就走了，谁还会管你啊？谁还会整天催你写作业啊？你爱写不写，不写没有平时分，最后那你就挂科”
语文老师直接开始了讲课，毕竟时间还是很紧的。
最后一节课是英语课，早上第一节课大家都在收拾东西，也没有上课，但好在最后一节还是英语课。
英语老师很是注重大家的作业，她把假期生活收上来，一本一本大致的翻，一眼都能看出来谁是好好写的，谁是滥竽充数胡写的。
她于是便列了一个名单，专门把不好好写作业的人弄出来，也不多罚，更不会让他们继续去补作业。
她给的惩罚就是让这些人每天的三行练字变成五行，六行。
“你不是不好好写作业，不好好练单词练书写吗？那这一学期可有你好受的了。”
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