第269章 学校是培养人才的地方

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

回到家，已经是下午三点，一家人在一起喝着茶，享受着新年的悠闲时光。

“宁伯伯，你们龙京大学今年要扩招吗？”蒲远山忽然想起宁伯伯第一次到毛家坪时自己好像说过扩招的事儿，当时宁伯伯刚刚接任龙京大学的校长职务。

“小山，我没打算扩招，今后也不打算扩招。七八千人的规模可以了，龙京以后的任务是发现人才，个性化培养。做高质量学府，走精品路线。所以，进龙京大学学习的百分之八十都不以分数论，而是以特长论。只有百分之二十的高考录取生。况且，现在想从龙京大学拿本科毕业证很容易的，只要你考过所学专业科目就可以拿毕业证，不管校内校外都可以，随来随考。哪怕你四五十岁都行。”宁校长并没有采取扩招政策。

“哦！是不是全国大学都是这样的？”蒲远山很是震惊。两年没关注，变化好大。

“不，只有一部分和龙京大学一样，大部分还是从高考中录取人才，也就是唯分数论。但都没有扩招，反正现在学习很简单，网上刷脸就可以学习小学到本科的教学视频，学完自己去心怡的学校参加毕业考试就好了，现在本科毕业又不要求论文答辩。以后所有学校都会慢慢转变成个性化学校。学校会越办越小，越办越精。”宁伯伯不愧是搞教育的。看得远，思路清晰。

几年没当老师了，蒲远山感觉自己好落后。怪不得小小山说龙国正走在正确的道路上。就办学理念，龙国很务实，很先进。

办学的本质是培养人才，人才培养不是流水线上的产品。什么才是人才？能推动某一领域或细分领域发展的才叫人才。这个社会人才很少，但是学校的职责就是去发现和培养。现在龙国全日制大学都是要发工资的，属于带薪读书。所以会要求越来越高，越来越变态。

蒲远山默默想着，懂了，悟了。

“宁伯伯，你是对的，是我想岔了。”蒲远山惭愧。前世的经验已经不适合现在的龙国，他决定以后绝不指手划足。

“小山，你父母都是难得的人才，他们在机械领域很有见地。”宁伯伯忽然语不惊人死不休。

“哈！”蒲远山直接就尬住了。不过想想也正常，他俩吃了多少灵米，思维比别人活跃得多。