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收齐作品后,直接交给了陈明辉,他是年级组组长,负责收齐所有作品交到教导处。

陈明辉见了喻昭昭,直接伸出大拇指,“你们班的学生牛啊,字写的是真的好。”

喻昭昭微笑,“陈老师夸奖了。”

完全不想再多说话,直接回了教室。

陈明辉笑了笑,年轻人呐!

老师的比赛在两节课后,所有人都拿着小黑板来到一一班的教室里,写完粉笔字之后,再写硬笔字。

喻昭昭挺讨厌这种人多的环境,感觉很不自在。

因为自己就是人群中的焦点,喻昭昭明显的发现好多人都在偷偷打量着自己。

或者偷笑着讨论着什么。

喻昭昭有些失落,明明错的不是我。

所以干脆直接往第1排角落里边一坐,一会儿写完直接走得了。

郁时序进来后,拿着黑板就做到了喻昭昭身边。

喻昭昭微微皱眉,小声提醒说:“你离我远点!”

郁时序开了个玩笑,“怎么了?咱俩都单身,也不怕被人误会啊。”

喻昭昭噗嗤一声,差点笑出来,“不是,领导明显不待见我,我怕我连累你。”

郁时序好像今天心情很好,“不怕,领导待见我,让你沾点光。”

喻昭昭也不再劝了,这个郁时序,一看就不是一个能在学校长久干的老师,保不齐是过来镀金的。

从他的衣着打扮看也好,生活习惯看也好,明显是个不缺钱的。

指不定他和领导谁更有“能力”。

喻昭昭字写得好,手腕很稳,这是常年练习的结果,关键写的也快,一首古诗,完全没有任何磕绊的直接写完了。

但是也没急着交,教室里面大家都在认真的写着,你这会儿直接离开交过去,摆明了又是当那显眼包呗。

无聊的很,就看着旁边的郁时序,这个人总是做什么事情都很认真,却又总感觉显得有些漫不经心。

挺矛盾的。

出乎意料的是,他的字也很好看,比较有“风骨”,这个词虽然比较概念和抽象,但确实是喻昭昭的第一感觉。

很有自己的风格,人家说字如其人是真的有道理的。

不是说你的字不好,你就不是个好人。

而是说你的字迹,能明显体现出你的性格。

郁时序的字迹由重到轻、撇捺飘逸、又很有自己的个人习惯。

一看就是一个比较潇洒随意性的人,很多小细节上也能感觉得到他比较有自我主见。

“怎么样?体育老师写的还不错吧?”

喻昭昭点头,认真的回答说:“确实不错,郁老师全才!”

“被夸奖了,真开心,晚上请你吃饭。”

喻昭昭抬头郁时序,有些不解,总感觉郁时序对自己好像有些特殊。

但又不知道是不是自作多情。

郁时序又补充了一句:“请你吃饭有个事儿想请你帮忙。”

喻昭昭这才同意下来,“咱俩谁跟谁,不用请我吃饭,我也帮你。”

.......

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