第四百六十三章：一定要阻止他去燕藩！

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就当朱棣在皇宫内介绍蒸汽机时。

游轮动力舱内。

黄子澄、齐泰等人被如同捆猪一样捆着。

两头休息的大黄牛，伸出大舌头，用长满倒刺的舌头，舔着二人的脸。

呜呜呜……

黄子澄愤怒挣扎，可嘴被堵着。

吱呀！

舱门打开。

一队海军将士走了进来，为首的队官冷笑道：“很热吧，走吧，给你们洗洗凉水澡。”

很快，黄子澄等人被带到甲板。

解开绳子。

队官冷笑道：“记住，以后别招惹我们王爷！”

话中，猛地一挥手。

啊！

黄子澄等人惊呼声响起。

噗通！

落水的声音响起。

……

朱棣回朝，给百官带来的震惊很大。

当然，打击更大。

诸如，‘任期长此以往发展下去，可如何是好！’

‘大明身为天朝上国，为何上天却眷顾燕藩’之类的言论，从一张张凝重的面孔传出。

朱棣从朱樉等人口中，听闻这些言论后，笑着说了句，‘一群敬鬼神而远之的读书人，现在都开始求诸于苍天了。’

引得朱樉、朱棡等兄弟，哈哈大笑。

任谁都知道。

百官之所以有如此作态。

主要因为朱棣从燕藩带回来的各种新技术，让这些人感受到沉重压力与恐惧。

笑过后。

朱樉等人又默默叹了口气。

这就是大明的现状。

这群陈腐的保守派，哪怕感受到了压力，他们没有去想如何变革，迎头赶上。

反而转而开始迷信鬼神。

求诸鬼神。

似乎要在这条错误的道路上，狂奔不止。

为何，明明有一条正确的路，可以去模仿，跟随，可绝大多数人，按理说，都是这个时代，能力最出众的佼佼者。

却非要在一条错误的路上狂奔不止呢？

当时，老十三就在兄弟们喝酒闲聊中，问及朱棣这个问题。

大家都感觉，这不只是数千年积累形成的沉重历史包袱造成的。

朱棣当时没有回答这个问题，只是摇了摇头，表示还要看看大明的现实情况，或许才能准确回答这个问题。

在朱元璋强势决定下。

朱棣一家五口，在皇宫小住两日。

期间，回徐府看了看。

把带回来的新鲜玩意儿，分送给众人。

两天后上午。

朱棣应朱元璋要求，来到大本堂。

给弟弟妹妹，以及在读的侄子侄女们上一节课。

朱元璋没给朱棣的上课内容，划定范围，只一个要求：想讲什么就讲什么，什么都可以说！

如此，朱棣就没有心理包袱了。

早上，在皇宫一个僻静小院睡醒，短暂收拾一下，什么也没准备，提着两条胳膊就往大本堂方向走去。

等他来到大本堂宫院门口时，却被吓了一跳。

宋濂、赵翥为首的先生，带着一群孩子。

就连二哥他们这些成年的皇子也都来了。

还一个个带着自家儿子。

朱棣忙快走几步，来到宋濂面前，恭敬作揖，“学生朱棣，拜见先生。”

这位老先生，算是他前面十数年的授业‘恩师’了。

此老比父皇、刘伯温他们的年纪都大。

虽然一样垂垂老矣。

许是只教书育人，很少参与政事，而历史上的废除相制事件也没有发生。

瞧着，身子骨勉强还算硬朗。

宋濂先眯着眼，打量一下朱棣的穿着发饰，然后扶住朱棣，“王爷折煞下官了。”

朱棣顺势站直。

握住宋濂的手，含笑拍了拍，“先生为我们朱家两代人的教育，尽心竭力，先生受得起。”

……

赵翥在旁边看着朱棣的行为举止。

身为一个上位者，朱棣这般举止，确实令人新奇。

陛下也感激宋老。

但陛下绝不会如燕王这般，亲近臣下。

帝王始终要与臣子保持一定距离，以小神秘的方式，保持权威。

看来真如方希直所说。

燕藩的政体，绝不是单纯的威权性政体。

“赵大人……”

赵翥被喊声惊扰思绪，见朱棣看来，忙作揖，“拜见王爷。”

朱棣扶起赵翥，“咱们就不要在这里寒暄了，我实在没想到，宋先生、赵大人……你们这么多人也来听我说些狂妄之言。”

赵翥如今已经不是礼部尚书了。

主动向父皇请辞，跑到大本堂，像宋濂一样，专职教书。

当时父皇正在筹备增相，设置内阁时期。

可以说，赵翥是放弃了成为阁老的机会，跑来教书。

至于原因他也知道一些。

保守派逼赵翥加入他们。

方孝孺为首革新派试图用新思想武装这位赵尚书，让其变成一位革新派。

然后，这位赵大人连做阁老的机会都不要了。

向父皇请辞。

赵翥虽然是太子系，但是个正直的人。

估摸着，赵翥之所以连阁老都不做，请辞跑到大本堂教书，不是担心得罪同僚。

更多，是这个人认为，自己无法对保守和革新，对未来的好坏，做出预判。

既然不懂，就不掺和。

这种态度，朱棣还是挺敬佩的。

朱棣和宋濂为首的大本堂先生简单寒暄几句，率众往大本堂内走去。

小声询问走在身边的朱樉，“怎么这么多人？我什么准备也没有？”

朱樉不由笑了，拍拍朱棣肩膀，“大家都想听听你的一些想法，也有很多问题，想问一问你……”

这还是在大本堂讲课。

若是选在国子监。

他可以肯定，必然人山人海！

即便是保守敌视老四的人，也肯定会去听听。

做到知己知彼。

朱棣无奈摇了摇头，走入大本堂。

也幸亏，父皇对于他们的教育问题，舍得下血本。

大本堂足够宽大。

虽然人多，倒也全都能坐下。

朱棣看着朱樉为首，皇族众人在前面落座，宋濂等先生要去后面，立即开口：“今天，让先生们坐在前面行吗？”

皇子们微微愣怔。

宋濂等人也微微愣怔。

朱棡看了眼朱棣，虽然不知朱棣葫芦里卖什么药，却也率先拍了拍朱樉肩膀。

兄弟二人，亲自把手足无措，甚至有些惶恐不安的宋濂扶着在最前排座位上坐下。

赵翥等人犹豫一下，也满心忐忑，跟着来到前面坐下。

说实话，这与礼不合！

他们只是臣。

而秦王、晋王他们都是龙子龙孙！

他们怎么能坐在龙子龙孙前面呢。

“四哥为什么这么安排呢？”

“大哥，四叔这么安排肯定有用意吧，大哥知道四叔的用意吗？”

……

一群年幼的皇子皇孙小声议论。

朱允炆坐好后，悄悄紧盯朱棣。

四叔此举，是要对外释放一个态度，邀买笼络中原的读书人吗？

这不就是书中所说，枭雄做作表现出的礼贤下士吗？

他对中原读书人礼贤下士，想干什么！

图谋父亲的储君之位。

……

朱棣可不管众人怎么想。

等众人坐好后，转身，拿起一根粉笔，看着上面特殊的标记，不由笑了笑。

这根粉笔是东番工厂制作的。

没想到，粉笔这种小玩意儿，都卖回大明了。

朱棣手持粉笔，刷刷在黑板上写下：尊重二字。

转身，将粉笔放下，目光环视众人，笑道：“我没有准备，之所以先从尊重开始讲，是因为，刚才我让咱们朱家皇族坐在后面，让先生们坐在前面，有感而发……”

众人不由精神一震。

相互对视后，齐齐看向朱棣。

刚才大家都揣测燕王为何这么安排。

没想到，燕王竟然直接以此破题，作为今天这节课的切入。

“尊重二字，咱们中原厚重的传统文化中，一直都在提倡，诸如尊师重道、己所不欲勿施于人……

这些其实都体现了，我们文化、文明延续几千年，对尊重的深刻认知。

但我认为，我们中原在文化的发展过程中，在文化、文明的具象表现形式上，走上了一条邪路，我们只嘴上讲，或者，做一些虚伪的、无用的具象表现形式。

就好像，我们讲孝道，提倡什么呢？身体发肤受之父母……

我们说着尊师重道，可在先生和学生之间的尊重，往往又会受地位影响，宰相见了自己的老师，虽然会作揖鞠躬，口口声声说着恩师如何如何，可我们只要看看，吃饭喝茶时候的座次，就会发现，这个先生，面对当宰相的学生时，都要恭维讨好。

……

凡此种种，无不表明，数千年来，我们对文化、文明根本没有踏踏实实的去践行，都是流于表面，说说罢了，所谓的传统文化、文明，在我们这些精英的眼中，其实就好像青楼勾栏中的窑姐儿，装点装点，打扮打扮，带在身边，挂在嘴边，衬托自己的社会地位，满足自己对底层百姓的优越感，以及神秘感，以此让底层百姓膜拜我们罢了。”

这就是所谓的名人效应。

精英效应。

也就是民风、文化的形成。

底层的百姓，都在渴望变为精英、模仿精英。

所以，中原数千年，以德治天下数千年。

可培养出一群令人作呕的伪君子。

以至于，很多人更喜欢真小人，遇到真小人反而踏实。

碰到一个正直的人。

反而充满担心。

就是因为太多伪君子，把所谓的礼义廉耻挂在嘴上，装点装点，打扮打扮，混入好人堆中。

以至于，好人反而让人不敢轻易相信。

得察其言观其行。

……

宋濂听到朱棣把中原精英，对待传统文化、文明，比作打扮青楼窑姐儿。

一时不由生气。

咳咳……

剧烈咳嗽声响起。

朱棣无奈停下来。

歉疚看向宋濂，他其实已经预料到，他这番话，一定会引来这位老先生怒火的。

宋濂双手撑着桌案，在赵翥几人搀扶下，缓缓起身，紧盯朱棣，一边咳嗽一边问：“王爷，认为中原对传统文化走上了一条邪路，那王爷认为，如何才不是邪路呢？”

“先生，要不坐下听学生讲……”

宋濂断然摆手制止。

朱棣索性也不劝了，环视众人，“其实很简单，就好像在这课堂上，走入这方寸之间，先生就是最值得尊重的，我们不能因为自己的身份，在这方寸之间，忽略了对先生的尊重。”

“我们去工厂，无论是什么身份，都要发自内心对工人尊重。”

“去田间地头查探农情，要把自己当成一个学生，对农民表示尊重。”

……