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想明白这一点，他也没沮丧。
今天晚上能与书记共饮一瓶酒，促膝长谈，把自己所想都说了出来，已经是人生大幸，还想要怎么样呢？
他只是更加坦然，道：“好的，我听书记安排，只是……如果政府常务会不能通过怎么办？”
“毕竟我刚才说的这些方案真要去做，可是要花费大量的真金白银啊。”
“跑到别人的地盘挖优秀教师需要钱，而且是需要大钱！”
“返聘优秀老教师，也需要钱。”
“减免优秀学生学费，给优秀学生发奖学金，也需要大量的钱。”
“县长愿意不愿意把钱花到这里，真是个未知数啊！”
秦东旭感觉黎兵说的也有道理。
苏国阳需要的是政绩，想要政绩，最好的方法是做政绩工程。
政绩工程有很多特点，其中很大的一个特点就是时效性强。
往往短时间内就能完成，这样不但能显示政府的执行力和效率，还能让官员更早的获得利益。
不然弄个大工程，一搞三四年，不等搞成，领导就被调走了，这个工程对领导还有什么意义？
而教育改革肯定是慢工出细活，他就不是个短时间内能完成的活儿！
最快也得通过一次高考，才能见到效果，只有见到了效果，才能见到政绩。
一年的时间，说长不长，说短也不短，苏国阳未必愿意把钱花在这里啊。
县长管钱，他如果不批字，事情绝对弄不成！
于是秦东旭便道：“你把汇报稿打印两份，常务会不通过，直接由我们县委来提出。”
“我相信苏国阳同志最终还是会同意的，毕竟这是惠及我们全县所有莘莘学子的大事。”
黎兵痛快的说道：“那没问题！”
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