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而如今她看到了另一个鲜活的世界,那个被压抑的,麻木的自己仿佛醒了过来。

秦朝。

嬴政挑眉:“第四中学?怎么才第四?那第一在哪里?”

李斯分析:“或许这个小姑娘的学校排名第四。”

李斯想起周瑾玉说的那个汉代的贾谊写了一篇《过秦论》就收录在中学课本里,心里恨不得跟着走进去,看看后世的夫子是如何讲述这篇《过秦论》的。

汉朝。

刘邦也想看看后世的夫子是怎么教学的,但周瑾玉没进去。他叹息一声,拿着包子边吃边看周瑾玉的的画面。

热闹的街上也不错。

汽车的鸣笛声,小贩的叫卖声,菜市场人群的嘈杂声,刘邦看得有些迷醉。

张良同样看得目不转睛,他跟随主公建立的大汉能否也如后世一般繁荣昌盛?

汉武帝时期。

热闹的校园让刘彻大为惊奇:“后世的学生男女皆可上,那以后是不是也可以同朝为官?”

卫青想到,不知道这些学校有没有教人打仗的课呢?如果有,他想去看看。

三国时期。

刘备拉着诸葛亮热切地看着他:“孔明,你说我们能不能如后世一样也建一个这样的学校?”

“主公也想招收女子吗?”

“这……如今蜀国还是与后世有所不同的,女子的话,恐怕会招致非议。”

诸葛亮声音低沉下来:“是啊,毕竟不是后世那样的朝廷。”

刘备沉默起来。

曹操不认同后世的学校方式:“男男女女在一块太容易出事了。文若你觉得呢?”

荀彧思考道:“我想后世既然让男女同窗,必定是已经有各种应对方法的。”看看那些道路,那些树,每一样都规整有其含义。

他相信男女同窗这些事后世自有它自己的章程。

孙权从天幕开始一路看下来,越看越觉得他离那个后世越来越远,甚至有种梦幻的感觉。

“这真的是后世吗?不是我在做梦吗?”

周瑜闻言一笑:“如果是梦的话,全天下的人一起做这个梦不也挺好的吗?”

那样的盛世,有生之年得以见到也不枉此生。

周瑾玉来到公司还没坐下,就收到了客户的信息轰炸。

【我觉得这个设计方案还要改一下。】

【我想要活泼热闹的感觉。】

【粉色太重了,黄色比较好。】

【还有,字体我要这个字体,带点书法感觉的艺术字。】

周瑾玉忙打开文件按照客户的需求修改文件。

改好后发给客户,还没来得及喝口水,客户又发了信息过来【我看来看去还是原来的好。】

【要不这样,要一个原来的,一个改动的,我再对比选择看看。】

【还有,你再做一个方案吧,我选一下。】

周瑾玉只得继续再做一个方案发给客户。

一个上午的时间就在周瑾玉忙碌的工作中过去了。

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