六个硬币提示您:看后求收藏(第322章 各单位注意,熊孩子来了!,这哪是景区?分明是朕的国运!,六个硬币,御书屋),接着再看更方便。

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随机挑战,背古诗,什么?你问我是谁?看这个腰牌,杜甫,嗯,别奇怪,开元十三年,我就是这个岁数。

一年级的小孩靠边,什么?你能背三百多首诗?呵呵,刘据肯定不喜欢和你这样的卷王孩子玩。

大秦的各处手工艺作坊处,除了漆器坊禁入,就连墨家院子都把不该出现的收拾回大秦了,现在的墨家院子,主打一个益智!

可是新鲜了,就连永远关着门的二进院门都开了,只是空气中,还能闻到些机油,火药的味道。

也不知道之前在这搞什么呢。

各个手工艺坊的匠人,也开始了各自的讲解。

就这,也练了好些天才流畅。

比如说,虽然自己做了一辈子的陶俑,但你要制俑匠人说说这些历史,还真不太懂,师父,师父的师父一代代传下来,就知道个怎么做,要像博物馆那样讲解,还得各朝编辑个文案背下来。

“后世的小君子们好,我是大秦陶工,我叫庆,我来自,两千多年前的大秦咸阳。”

接着,就开始介绍起自己的工作,介绍起兵马俑,介绍起各个兵马俑规制的区别。

从各种军吏俑,一直介绍到兵俑,说着其身上的兵甲,甚至直接拉了王贲和黑夫他们来对比演示。

带队老师都惊了,有去看过秦俑的,但头一回见到上色完整的陶俑。

第一感觉就是,亲切,按理说,捏的像人又不像人的东西,都会带点恐怖谷效应。

但兵马俑从摆在景区开始到现在迎接这么多孩子们参观,没一个人觉得可怕。

更像是跨国千年,见到真的古人一样,别说,说不定孩子里还真有南下的三十万秦军的后人也说不准,哪个秦军成了庆的模特,也说不准。

庆的解说,很生硬,甚至磕巴,他做了半辈子的陶俑,用双手和泥巴,养活了一家,他也和无数的秦人一样,看着自己的王,一点点的把秦国,变成现在的大秦。

作为老咸阳人,他是有骄傲的。

尤其在来了景区后,知道王的功绩,他坚信,他不是在制俑,他是在为秦王打造另一支秦军。

带着这样的想法,朴素的话语,却能直击人心,横跨两千多年,时间在此刻重叠。

好吧,孩子们懂个屁啊……

这都是老师的感受。

“叔叔!你会捏凹凸曼吗?”

皮孩子的声音打断了庆的介绍。

接着,老师咆哮声响起!

“陈浩!回去后你的游记加到一千字!”

秦都里孩子们,最安静的地方,还得是墨家院子里。

为了这次,相里老头可是把墨家弟子们的练手作全拿出来了。

机关锁,专治每个话多的孩子。

有脾气大的,又菜又爱玩的,想砸?

那也不存在的,相里奚干活一辈子,那肌肉,那块头,往那一杵。

“小朋友们!乱摔东西的,可是会被关进机关城里的喔!”

是的,那墨家机关城,被扶苏将闾联合描述成了魔方大厦一样的存在,只有大人能站着进去站着出来。

管用,忽悠小孩,是真管用!

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