第101章

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第九章：文化的桥梁（续）

�6�1 全球文化网络的构建：

艾米丽和杰克开始着手构建一个全球文化网络，连接世界各地的独立书店和文化中心。他们通过这个网络分享资源、交流经验，并共同举办国际文化活动。

�6�1 数字平台的扩展：

为了适应数字化趋势，艾米丽和杰克扩展了他们的在线平台，增加了多语言支持和全球配送服务。这使得他们的书店能够触及更广泛的读者群体，并将文化传播到世界各地。

�6�1 文化冲突与融合：

在全球文化网络的构建过程中，艾米丽和杰克遇到了不同文化之间的冲突和误解。他们通过组织线上研讨会和文化对话，促进不同文化背景的人们之间的理解和尊重。

�6�1 文化保护项目：

面对全球化带来的文化同质化问题，艾米丽和杰克启动了一个文化保护项目，旨在保护和振兴那些面临消失风险的传统文化和语言。

�6�1 教育创新：

他们与教育机构合作，开发了一系列创新的教育项目，如虚拟交换项目和全球文化课程，让学生能够在不出国门的情况下体验不同的文化。

�6�1 社区参与的深化：

艾米丽和杰克继续深化社区参与，他们鼓励社区成员参与书店的决策过程，并通过社区投票来决定书店的展览和活动。

�6�1 文化节的国际化：

艾米丽和杰克的年度文化节逐渐发展成为一个国际性事件，吸引了来自世界各地的艺术家和文化工作者。文化节成为了一个全球文化交流的平台，展示了多元文化的风采。

�6�1 书店的传承计划：

随着艾米丽和杰克年龄的增长，他们开始考虑书店的传承问题。他们设立了一个培养计划，选拔有潜力的年轻人作为未来的书店管理者，确保书店的文化使命得以延续。