第41章 只能我卡别人的脖子

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在被卡脖子的问题上，很多人都会把难题聚焦在非常宏大的东西上。

比如机床、比如光刻机等等。

但实际上，归根到底，所有的难题到最后都是材料问题。

比如这个环氧导电膜，他是电路板、电子封装、微波器件等设计制造的一个不起眼但至关重要的环节。

应用场景涵盖军工、日用各个方面。

如果这个工艺流程不攻克，那在制裁的大背景下对整个电子产业的发展都有极大阻碍。

顾然点点头：“现在的固化温度和电子逸散率大概能到什么程度？”

优秀的ACF材料，固化温度在一百五十度以下，电子逸散率在5%以下。

王依馨道：“固化温度230度左右，电子逸散率在12%”

只有耐热能力和使用温度匹配，才能发挥优秀的性能。

如果说使用温度大于耐热能力，那不说性能大打折扣，甚至随时都有可能发生损耗，导致整个元器件损伤。

而影响固化温度的，就是电子逸散率。

12%的逸散率，

如果接地气一点来形容，就是电流经过一根电线，其中一成的电力都耗在内阻上了，

这能不热吗？

顾然也汗颜，这个世界的科研水平，看起来和自己原来那个世界还差了不少，

他当初进入中科院的时候，这个材料就已经攻克了。

“既然你已经开始做验证试验了，那就接着往下面做吧，按照新的设计构架，电子逸散率压到5%以下应该是没有问题的，固化温度能降多少我也不确定，但肯定能到150以下。”

因为顾然提出这个理论的时候，ACF已经面临难题了，所以工艺流程也就没有改进。

不过他觉得，按照自己的理论去设计，应该各项参数肯定要更强一些的。

简单交谈下来，王依馨已经没有任何质疑了。

这都不能说是酣畅淋漓，简直像是一个老师在传道授业。

虽然就只是你一句我一句，但王依馨已经明显的感觉到，顾然的能力是稳在自己之上的。

一旁的赵恒之前一直在旁听，等交流结束，才提出了自己的好奇：“你在材料学上的思考非常独特，和学院派出来的都不一样，你老师是谁？”

整个华夏的材料学教材，基本上都是他主编。

不是他主编的，也是他审核校验。

所以，材料学教学思路和会教出来什么样的人才，他最清楚。

毫无疑问，顾然不像是这个教育机器的产物。

顾然笑道：“自学。”

王依馨听了直怀疑人生：“怎么可能自学，材料学那么难，而且各种实验室新型材料，没有导师，没有长年累月的实验，怎么可能总结出这么前沿的结论？”

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