第十一章 歪才先生VS顽劣儿童（二）

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……

初春，芳草始生，杨柳泛绿，至郊外野游谓之踏青，踏青又叫做探春，寻春。人们三三两两亲近于大自然，呼吸于天地间，感受着万物复苏的气息。

胡一壶带着全学堂的所有学生向城外进发。胡一壶的理念是：在学堂坐三日不如到郊外游一时。为了提高学生的见识能写出好的诗文，并非是随意提出踏青的。

一路上孩子如出笼小鸟，唧唧喳喳说个不停，渐行渐远，当行至一小河边，有多人在河边嬉戏，小孩子的打闹，大孩子的奔跑，天上还飞着风筝。居然还有三五成群的丽人在水边漫步。歪才胡一壶，看着此情此景不由随口吟道：

三月三日天地新，城外水边见丽人。

逢春不游乐，但恐是痴人。

……

当行至一处泉水边处看到一个女子在洗衣服，胡一壶又张口道：

“白水泉边女子好少女妙。”

说者无心听者有意。只见那洗衣的女子，脸一红骂道：

“一丛哀草出唇间，须发连鬓耳杏然，口角几回无觅处，忽闻毛里有声传。”因洗衣女子看到一个头发胡须乱蓬蓬的老头出言有调戏自己之意，随即对了一句。

“哈哈哈……”胡一壶的弟子听后大笑起来，把胡一壶弄得老脸一红，连声作揖道歉。

小郎珏听到刚才先生出的对子，感觉此对有点意思，不由一皱眉头，看到远处的岩边森林，一抹笑意露在脸上：

“山石岩上此木柴林木森。”

“妙哉！妙哉！这句对仗工整，严谨。孺子可教，孺子可教！哈哈哈。”胡一壶看着郎珏赞不绝口。

胡一壶有心想考一考郎珏又随口说道：

“天为棋盘，星为子，何人敢下？”

“地作琵琶，路作弦，哪个敢弹？”郎珏随口对道，笑吟吟的望着先生。

胡一壶耐着内心的激动，苍天呀，大地呀，神灵呀，你终于开眼了，想我老胡终于找到一得意门生了。胡一壶决定要好好培养此子把自己的全身之学传授与他。

半天的郊游很快就结束了，最后胡一壶吩咐，回去每人写一篇感言，格式不拘。孩子们一片狂倒，这老头，难怪今天让我们出来踏青，原来别有用心呀。

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