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不用他解释布莱登教练已经猜到了。
他语气变得温和:“是不是因为上半场庄的那个扣篮?不要去想太多,只是一个扣篮而已,比赛不只有扣篮。你的扣篮很漂亮,但我希望你不要被扣篮所禁锢。”
戈登依然低着头。
布莱登教练轻叹,语重心长的道:“你的天赋很好,以后肯定会进NBA,你还有很长的路要走。我希望你不只是会扣篮,也不要变成一个只会扣篮的扣将,你的未来应该更加的广阔,明白吗?”
戈登抬起头,一副若有所思的表情:“谢谢您,布莱登教练。”
尽管有布莱登教练的开导,但戈登的状态并没有完全恢复,当他重新回到场上,在面对UCLA其他球员的时候还好,可是当面对庄宇,他就会变得畏手畏脚,像是不会打球了一样。
布莱登教练有些郁闷,可也知道这是正常的,戈登到底还是个19岁的孩子,遭受打击之后是不可能立马就恢复的。
这就是菜鸟需要付出的代价!
......
一转眼,下半场已经过去了8分钟。
这几分钟时间里戈登的表现不好,尤其是在面对庄宇的时候,而偏偏他是2-1-2阵型的那个“1”,是防守庄宇最重要的一环。
当戈登出现问题,亚利桑那大学对庄宇的防守也就必然出现问题,8分钟时间,庄宇6投4中,包括一个三分球,还有一次打成2+1,拿到10分,帮助UCLA将领先优势扩大到了11分。
布莱登教练尝试过将戈登换下,换上替补小前锋查理赛德,但并没有什么用。
“请求暂停。”
布莱登教练叫了个暂停,望着记分牌上11分的分差,他的眉头紧紧皱在了一起,接下来该怎么办?
......
当暂停结束,双方换上了轮换阵容。
布莱登教练将戈登派上场,庄宇不在,他还是希望戈登能发挥自己的进攻能力,帮助球队追分。
可效果并不好。
UCLA这边拉文越战越勇,甚至又一次上演爆扣,可戈登却好像忽然得了“扣篮恐惧症”一样。他没有和拉文继续较劲,在场上表现得很沉闷,更多地不是冲击篮筐,而是投篮。
可这并不是他的强项。
布莱登教练无奈,只好将他换下,而双方的分差又扩大了。
......
不知不觉,下半场已经过半。
此时亚利桑那大学落后着13分,布莱登教练换人,将主力球员陆续换上,进行最后一搏。
UCLA这边也迅速换人,庄宇、安德森、鲍威尔、拉特维斯、帕克,五个首发陆续回到场上。
当庄宇回到场上就发现对方改变了防守策略,不再用2-1-2阵型,而是直接包夹他。
显然,当戈登出现问题,2-1-2阵型的威力大减,为了限制庄宇,布莱登教练只能选择包夹。
这并不是布莱登教练想要的。
因为如今的UCLA可不是上赛季的UCLA,除了庄宇之外,其他球员也是能得分的。
“唰!”
一声轻响,安德森三分命中。
他只是三分球不稳定,并不是不能投,当庄宇被包夹,他和其他队友获得了更多地机会,尤其是三分机会。
当安德森投进三分球,布莱登教练的脸上露出了颓然之色,他担心的局面还是出现了。
亚利桑那大学又一次请求暂停。
几个球员来到场下,戈登满脸都是愧疚,几乎不敢看布莱登教练的眼睛,他嗫嚅道:“教练,对不起。”
布莱登教练心头暗叹,脸上却露出温和之色,道:“不用责备自己,每个人都会经历挫折和失败。这只是你人生道路上的一个考验,只要你不被它打倒,终会变得更加强大。”
戈登攥紧了拳头:“可是我不想输,伯顿、菲尔顿,还有约翰逊、博格斯、乔伊斯......他们也不想输。一个赛季的努力,好不容易进入决赛,我们不甘心就这么输掉。”
是啊,我也不甘心。
布莱登教练苦笑,可是已经太迟了。
这时候亚利桑那大学还落后15分,而比赛时间只剩下两分钟,他们追不上了。
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