第878章 猎杀卡塔昌半位面之主

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吉祥微微咳嗽一声，偷偷对着同学们招了招手，示意他们安静下来，打开了教室前的魔法影象屏幕。

许多新来的学生，目不转睛的注视着爆炸出一团团火光的画面。

俏皮可爱的“主持人”萌兰，伸出幻化出来的小手，指着各种被处理过后的畸变怪物影像，相当开心的说道：

“今天是海湾领抵御畸变大军入侵作战的第67天，目前由牙牙带领的海湾领空天大军，封堵住了72％的缺口。”

“有82％的畸变怪物，在入侵进入物质位面的过程中，被我们消灭掉。”

“剩下6％～9％左右的畸变怪物，会被我们空天军的清扫部队解决，剩下那些逃逸的怪物，将会随机落向物质位面的各大区域。”

“希望大家能够尽快将这些畸变怪物解决，防止有猩红之月控制的子体存活。”

“如果发现了传奇级别的畸变怪物或者邪物这样的存在，记得马上通知我们海湾领。”

“接下来我们将会继续坚持战斗，争取尽快解决能够威胁物质位面的巨大威胁。”

“如果大家发现了某些威胁和危险，而自己又无力阻止和解决的话，也可以提前通知我们……”

“……”

萌兰一边说的时候，各种各样的战斗影像和画面，接连不断的出现在大家的面前。

看到这些画面和影像的学生们，都兴奋的“嘀咕”了起来。

“看到了没有？空天军实在是太厉害了，我长大了，就要去当飞行员和操作员。”

“我也想去呀！不过听说要求很高，需要学习很多的知识呢，我们要现在好好努力。”

“我喜欢当空天飞机的研究员，我想设计最厉害的航天航空飞机。”

“战斗机才是最厉害的，我对这个也有想法，而且已经加入兴趣研究班了……”

“呀！我想研究武器，好飞机也要配好武器才更有威力……”

“小型化的浮空要塞才厉害，既有防御又有攻击能力，才能完全控制空中范围……”

“我想去当指挥官，到时候你们都听我指挥，嘿嘿嘿……”

“……”

新来的这些学生，有些听不懂他们的讨论，感觉自己还有很多要学习和了解的地方。

特别是分配到班里的科尔精灵学生，他有些紧张的看着不断闪过的武器画面，发现了许多资料里没有的新武器和装备。

这个时候，他就马上意识到。

海湾领对于保密并不是特别在意，但强度和能力却非常高。

他获得这些消息和资料都非常重要，但不等他传出去，基本上都已经失去作用了。

放下了心中各种杂念，努力投入到更多的影像画面中来。

他现在已经想清楚了，最好先融入到学生中，然后再考虑其他的问题。

除了战斗影像和资料，出现在魔法屏幕上的，还有各种各样的新奇画面。

不仅包括了各种生产工厂的生产画面，也包括了各种工作岗位的工作任务，还有许多海湾领各个区域的资源点影像。

数量惊人的信息和画面，极大的开拓了大家的视野，让他们了解到更多的事情。

看了大约半个小时左右的各种新闻，吉祥在同学们恋恋不舍的注视下，将魔法屏幕给关闭了，瞪了他们一眼后说道：

“今天的时间已经到了，现在是学习时间，顺便写一篇500字的观后感。”

“每个人都要写，新来的同学也不例外，同桌帮一帮新同学。”

学生们都欣喜的嘿嘿一笑，很快就开始忙碌了起来。

他们自习的时间大约在40分钟左右，结束了自己的课程，就获得了半个小时的休息时间。

吉祥主动带着新来的几个同学，前往学宫的游乐园区，向他们介绍各种各样的游乐设施。

“这是无人机操作平台，可以学习和练习如何操作无人机。”

“这是小型机械魔像操作机器，可以控制小型魔像，进行各种各样的建造或战斗任务。”

“这是作战铠甲模拟机器，可以模拟穿戴作战铠甲之后的各种操作。”

“这是虚拟战斗投影，可以使用各种各样的虚拟武器，进行同学之间的对战训练……”

“……”

各种各样的“游戏”设备，让所有的新学生都瞪大了眼睛。

特别是科尔精灵学员，立刻就意识到了这些游戏设备背后的意义。

这看上去是游玩，实际上是训练和演习，代表了学校里的每一个学生，都能投入生产和战斗。

因为他们从小到大，就已经在游戏的过程中一步步学会了这些知识和技能。

而海湾领投入如此多的资源和设备，足以体现了他们强大的生产能力和实力！

在必要的时候，他怀疑海湾领甚至能给所有人都装备上作战铠甲，或者配上魔像傀儡控制器，以及数量更多的无人机。

真要到了那个时候，很难想象有什么领地和军队，能够扛住如此可怕的攻击。

对于他的这个想法，如果小吉祥知道了话，一定会忍不住笑出声来。

这说明他没有好好学腕表上的知识，甚至完全不懂战争和军队。

武器和装备越先进，操作和使用也确实越简单。但对于使用者的专业要求也更高。

对于后勤补给，更是有着非常惊人的需求。

光学习如何制造武器装备，或者战斗方面的知识，最多也就只能建造一支跛脚的武装大军。

维系几场战争的需求，还勉强能做到。

可如果战争时间一长，不断运转的战争机器和战线消耗，就会变成真正的饕餮巨兽。

它们不只是会吞噬无数血肉，同样也会吞噬无数的金币和资源。

如果没有准备或者相应的配置，等待着他们的，将会是被硬生生“吸干”！

没有太多思索的时间，刚一接触到这些游玩设备，学生们就兴奋的加入其中，努力的学习和适应起来。

可在学习和适应的时候，他们就会发现一些有趣的事情。

游戏画面并没有相应的战斗辅助系统，需要他们一点点适应，或者努力开动脑筋，寻找属于他们自己的驾驶、操作方式。

这也是学习和成长的一种方式，让这些学生主动去学习。

游玩的时间总是短暂，很快又到了上课的时间。

意犹未尽的学生们，重新返回了教室。

不等新来的几个学生，从新奇的感觉中恢复过来，走进教室的老师，就给他们带来了更大的震撼。