第187章 周师欣慰，倾囊相授

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他的眼界，不再仅仅局限于青石村这片小小的天地。

而是开始投向更广阔的、充满了未知与挑战的外部世界。

他的心中，也渐渐萌生出了一种模糊的、却又异常坚定的信念——

读书，不仅仅是为了个人的功名利禄。

更是为了能为这个苦难深重的时代，为那些在底层苦苦挣扎的百姓，做一点力所能及的事情。

除了学问上的倾囊相授，周先生对小山在应试技巧和考场心态上的指点，也同样是细致入微，不遗余力。

他会根据自己早年参加科考的经验，以及对历代科场掌故的了解。

向小山详细讲解院试的流程、规矩、以及可能出现的各种突发状况。

“院试由学政大人亲临主考，其威仪非同小可。入场之后，务必谨言慎行，不可有丝毫喧哗或左顾右盼之举，以免被视为失仪，影响考官印象。”

“试卷发放之后，切莫急于下笔。务必先将所有题目通览一遍，做到心中有数。再根据题目的难易程度和自己擅长的方向，合理分配答题的时间。”

“遇到生僻或自己把握不准的题目，切不可慌乱。可先将其搁置一旁，待完成其他题目之后，再回过头来仔细琢磨。有时候，换个思路，或者从其他题目中得到启发，反而能豁然开朗。”

“答卷之时，字迹务求工整清晰，卷面务求干净整洁。学政大人日理万机，批阅的试卷堆积如山，一份字迹潦草、涂抹狼藉的卷子，是绝不可能留下好印象的。”

“更重要的是心态。”周先生的语气变得格外语重心长。

“科举之路，本就是千军万马过独木桥。能最终金榜题名者，寥寥无几。”

“你此番府试高中案首，固然可喜，但也必然会成为众矢之的，压力倍增。”

“上了考场，务必摒除杂念，将所有的荣耀、压力、期盼都暂时抛诸脑后。”

“只将自己视为一个普通的、一心向学的读书人。”

“将你平生所学，从容不迫地，展现在试卷之上即可。”

“得之，我幸。失之，我命。”

“只要你真正尽力了，便无愧于心，无愧于家人，也无愧于老夫的这份教诲。”

周先生的每一句话，都如同金玉良言，深深地镌刻在小山的心版之上。

他知道，恩师这是在将自己一生中最宝贵的经验和智慧，都毫无保留地传授给自己。

这份恩情，比天高，比海深。

他唯有以更加刻苦的努力和将来优异的成绩，才能报答万一。

在学习之余，小山也会主动地，为年迈的恩师做些力所能及的事情。

他会帮先生打扫那间简陋却也干净的书房，将那些发黄的古籍一本本仔细擦拭、归类整理。

他会帮先生研好每日习字所需的墨汁，或者在先生批改文章感到疲惫时，悄悄地为他捶捶背，揉揉肩。

他还会将家里送来的那些最新鲜的吃食，或者自己偶尔从山里采到的一些据说对身体有益的草药，都第一时间拿来与先生分享。

师生二人，常常会在那昏黄的油灯之下，或者在院子里那棵老槐树的浓荫之中。

就着一杯粗茶，几块干饼。

时而探讨经史子集的微言大义，时而议论古今兴亡的经验教训。

时而感慨世事无常，人生苦短。

时而又会因为某个共同的发现或感悟而相视一笑，默契在心。

那种亦师亦友、近乎父子般的深厚情谊，早已超越了普通的师生关系。

在周先生的生命中，小山不仅仅是一个天资聪颖的弟子。

更像是一道照亮他晚年孤寂岁月的阳光，一个可以倾诉心声、传承理想的忘年知己。

而在小山的心中，周先生也不仅仅是一位传道授业解惑的恩师。

更像是一位指引他人生方向的灯塔，一位给予他无限智慧和力量的慈父。

终于，在全家人的殷切期盼和周先生的倾囊相授之下。

南阳府院试开考的日子，如期而至。

临行前一晚，周先生将小山再次叫到自己的书房。

他没有再讲任何关于考试的内容。

只是从一个上着锁的旧木箱里，小心翼翼地取出了一方看起来有些年头的端砚，和一支笔杆已经磨得有些发亮的旧狼毫笔。

“小山啊，”他将这两件文具，郑重地交到小山的手中，声音带着几分沙哑和不舍。

“这方砚台，这支笔，是老夫当年初入考场时，先师所赠。”

“陪伴了老夫大半生，也算是沾染了几分文气。”

“今日，老夫便将它们转赠于你。”

“望你此去，能旗开得胜，金榜题名。”

“也望你将来，无论身在何处，无论成就多高。”

“都莫要忘了，今日在青石村这间陋室之中，你我师徒相传的这份读书人的风骨与初心。”

小山接过那方沉甸甸的砚台和那支带着恩师体温的毛笔，只觉得眼眶一热，泪水瞬间模糊了双眼。

他“噗通”一声跪倒在地，朝着周先生，恭恭敬敬地，磕了三个响头。

“恩师大恩不言谢。”

“学生张小山，此生永不敢忘。”