第66章 水浒后传之教育春秋66：公司发展谋改革，常二小兰再让步

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且说在常华集团董事长办公室内，代军正专注地翻看网页，查询有关网络教学的各类信息。冷不丁，一人急匆匆跑来，高声喊道：“代总，不好啦！市场部和教学部吵起来了，您赶紧去瞧瞧！”

代军听闻，慌忙起身，快步跑下楼去。只见市场部的小杜和教学部的小何正争得面红耳赤，声音高亢，与吵架无异。

小杜资历稍老，嗓音更是洪亮，大声说道：“网络教学有几千个学生，你们负责授课，学生的管理自然归你们，便是吵到董事长跟前，这理儿也是这般！”

小何也不甘示弱，回怼道：“学生可是你们招生部招来的，你们掌握着一手资料，当然该由你们管理，况且以往的学生不都是你们负责的吗？”

代军知晓了事情的缘由，赶忙走上前去，说道：“都别吵了，这事儿我来管！生源可是咱们公司生存的根本，你们竟还相互推诿，都给我回去好好工作，若有问题，来我办公室商议。”

代军虽暂且将此事淡化处理，可他心里明白，这问题的严重性不容小觑。学生管理相互推诿，究其本质，是权责不明，部门之间扯皮推诿，已然没了公司成立之初，众人那无私奉献的精神。

若要改变这局面，必须从根源上着手，那便是进行部门改革。然而，这需要大量招聘新人，势必会增加管理成本。常华集团从创立之初，招生规模不足千人，发展到如今的上万人，管理结构存在的问题，代军和常振业不止一次探讨过，只是一直未能达成统一意见。毕竟这一改革，乃是大动作，必然会触动一些人的切身利益，容不得半点马虎。

代军点起一支烟，深深吸了一口，又缓缓吐出，目光望向窗外，陷入了沉思。

如今，滨县和田县事业部的工作内容多有重叠，加之交通愈发便利，课外培训又多以网点教学为主，单设这两个事业部，已无太大必要。再者，网络发展日新月异，网络教学与线下教学之间，甚至两个事业部之间，已然出现争抢生源的情况。

若不加以整顿，无疑是内耗。在这竞争激烈的市场环境中，若不能抢占先机，恐怕很快就会被同行超越，公司也唯有死路一条。

“到底该如何改革呢？” 代军不由自主地反复念叨着这个问题。

“21 世纪，最要紧的便是人才！” 代军脑海中，突然闪过某部经典电影里的这句话。

他随即拿起电话，拨通了小兰的号码：“你过来一趟。”

没几分钟，楼道里便传来 “嗒、嗒、嗒” 的高跟鞋声，紧接着，伴随着 “吱呀” 一声开门响，小兰走了进来。

“对不住啊，都是我没处理好，让您生气了吧？” 小兰带着几分怯意说道。她自然以为，此刻代军唤她过来，定是要兴师问罪，毕竟她也听闻了小杜和小何争吵之事。

“啊？” 代军抬起头，对小兰的道歉，显得有些莫名其妙。他默不作声地打量着眼前这位年轻漂亮的女下属，她既是自己的创业伙伴，更是曾与自己生死与共的朋友。

小兰不过二十几岁，却因工作操劳，显得成熟了些，眼角的鱼尾纹，也悄然显现。

这一年多来，代军深知小兰为了他和公司，付出了诸多心血。有些是出于对工作的高度负责，有些则是源于对他的个人情谊。

为此，小兰也放弃了许多本应属于她的美好私人生活。

“该如何跟她说呢？” 代军一时有些手足无措，移开视线，慌乱地搓着双手。

“代总？军哥？” 小兰见他无端出神，焦急地呼喊起来。