上帝指使提示您:看后求收藏(第二百九十二章 写作,上帝指使,上帝指使,御书屋),接着再看更方便。

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啊!也许,我们的人生旅途上沼泽遍布,荆棘丛生;也许我们追求的风景总是山重水复,不见柳暗花明;也许,我们前行的步履总是沉重、蹒跚;也许,我们需要在黑暗中摸索很长时间,才能找寻到光明;也许,我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕,而不能自由翱翔;也许,我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……那么,我们为什么不可以以勇敢者的气魄,坚定而自信地对自己说一声“再试一次!”再试一次,你就有可能达到成功的彼岸!

啊!时光飞逝,白驹过隙,光阴似箭,日月如梭。转眼间“春风又绿江南岸”,谈笑间“一场秋雨一场凉”。如大江东去,一泻千里,又如风中悠笛,飘然远方。当我们回首昨日,为它的异彩纷呈而惊叹,为它的败絮瑕玷而悔恨时,今天便从我们呆滞的双目中溜走了。而当我们为今天而深感惋惜时,明天又不知躲到哪里去了。然而,面对你的“雄心壮志”,你何时提笔呢?你让你的上帝指使哥哥如何写下去啊!

啊!人是不易满足的,所以人只有生存还不够,人们想生存得更舒适。而人又是聪明的,于是人们就继续认识世界,从而改造世界,来达到他的目的。可这个目的是无休止的,再加上人们的欲望越来越多,于是人们就继续学习、学习……学习、学习,一天就知道学习有软用啊!

啊!啊!每一日所付出的代价都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,所以每一日都要更积极。今天太宝贵,不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀,抬起下巴,抓住今天,它不再回来。

啊!啊!啊!年轻没有失败,是好马总会被人发现的,困难永远是成功的阶下囚。我也不会给你说什么长篇大论,只有这些,关键得靠自己。

有时候我觉得我们村里为什么总是没有信号来着,也许是因为我们村里的人都喜欢平和宁静吧!哈哈,我也是这样的我也喜欢这种宁静来着,但是我不会归结于这是我现在很孤独的原因。当然平和与宁静与石器时代是不同的,我也不是从古代穿越到现代的人。

好吧,我觉得我做的远远不够来着,过去的就让它过去吧,我们现在能做的就是做好现在的自己,过去也许我们犯了很多错误,如果我们不能从中吸取教训来着,我觉得那历史终将重演。是的,我们应该考虑清楚在做决定的,而不是逃避过去的生活。

为什么多一个朋友,多一条路?我是这样认为的,这要分交友的目的,有人是以功利为交友目的,以可利用程度为亲密目标;有人抱“三人行必有我师”的想法;最基本的是我们真诚助人的民族习惯,可以互相帮助,可谓“路”。全在你个人的人生感悟。

最近上帝指使哥哥的书里不是流传一句话叫“那些年,我们也曾经渊博过”,说大家知识储备的巅峰时期就是高考的时候,上知天文下晓地理,很多人看了都感慨岁月的流逝,我想,这件事还可以启发我们思考什么事忘记了没关系,什么事一辈子也不能忘?

吗的个巴子,你看我才三十岁,老师教我的那点少得可怜的知道我都全忘记了。我才三十岁就把我美好的时光里学到的东西全忘记了,不得不重新审视了一下,我们那些年付出的青春与时光在学习上,是否值得啊!我反正觉得挺不值了,不花了钱,花了时间不说,还花了我们最宝贵的青春在这没有意义的毕业证上,请问问有软用啊!我就槽了!!!

而一辈子不能忘的事,就是我们生命的基础,也是我们应该学习应该关注的事。

我觉得现在社会的老师的一个重要的变化,就是从帮助学生得分,而不是去思考我这门学科在人的发展中,到底能有什么样的作用和价值?语文能对一个人正常地幸福地活着,起到什么作用?如果有软用的话,那么我写作也不会这么吃力了,我也许也能成大神,许多人都能成作者,但是没有几个能成大神,说明当时教我们的语文老师也是没有软用的。

我认为,真正重要的是对一个人“情致”的培养。情致,决定着一个人的基本品位和基本兴趣,也能帮孩子换得分数—如果孩子读一篇跟他情致相投的文章,他就会特别懂。

文章的“懂”,不是想出来的。文章看了不懂,说明读者跟作者不是生活在同一个轨道里,不在同一个轨道,怎么能懂呢?孩子不懂文章,很重要的原因就是他的情致(基本的生命态度、认知状态)跟作者之间相去甚远;离得越远,不懂的就越多,每个字他都认识,放在一起就不懂了。

所以啊,我越来越明白为什么现在的小孩子看不懂我写的东西了,一是他们没有基础,二是他们与我相去甚远,离得太遥远了,更重要的是现在的孩子没有情致,没有静下心来读书的乐趣,所以我们差得太多了,没有办法沟通也是有道理的。

“情致”是靠很多力量潜移默化形成的,所谓的“自然而然”其实就是受到和谐影响的结果。可以说从小学一年级开始,每一篇文章都是在促进孩子真实的成长。让孩子真实且持续的发展才是硬道理,而不是去记一些概念。

例如,让孩子懂得了妈妈的爱不容易,远远比知道一个句子是不是比喻句要有价值得多。为什么我一再强调的东西就是亲情你们不懂,非常去研究爱情,你们小小年纪,一天就去看爱情的书,而不是励志的书也不是亲情的书,这是为什么呢?

一个句子是不是比喻句很重要吗?孩子觉得这个句子“太棒了”就行了。我们活着不靠知道比喻句。

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