第二十章 移花接玉

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A的主体，是信息漏斗另一侧，那一个十二岁的女孩儿。

A’的主体，是风尘。

“A’相似且小于A，A’属于B，不属于A……你这个想法，或许还真的可以。究竟行还是不行，等到明天，也就知道了。还有一点时间，咱们实验一下吧……”凝动点、凝旋点，虚空中各种的点被凝出来，形成体系，开始实验。昨日商量的内容做完，记录下数据，风尘便带着含沙下山去。祂的身法，突然间变得灵动，比之从前有了一种云泥之别。一个上午又一个下午，或许含沙的法子是有用的，一直到了晚上睡觉的时候，祂都不曾忘记。第二天的时候，也依然不曾忘记！

但——关于国家的社会结构，关于那个世界的一些科技之类的东西，却忘记了。祂只是记住了拳皇的29个人物，记住了风神腿、排云掌、天霜拳和三分归元气。

再看了刀锋记录下来的资料，却也是陌生的——然后，就成了全新的，属于祂的记忆。

练习完道生功，贯了一次左、右脉，风尘便再次开始了和信息漏斗对面的信息较劲——一些并不如何重要的，细碎的记忆，一点点的泛起。她之所见、所得、所思、所悟，一些浅显的念头杂冗的堆砌，被风尘一点一点的掰开了，揉碎了，逐渐变成自己的。一些或者重要，或者不重要的东西，不时的出现！风尘犹如泥沙俱下一般去记忆，去改变，将记忆的主体变化，使自己成为新的主体。

关于信息漏斗另一侧的那一个“地球”，风尘将之命名为“B面”，就像是一张光盘，有A面和B面一样，如果自己所在的地球是A，那么信息漏斗的另一侧，自然是B。

那一个地球上的国家、民俗、教育、医疗一点一点的丰满，构成了一个庞大的整体。其中一种女子的服饰，被称为“月衣”，看着极为华丽，却被称之为一种妇女解放的象征，一直流传到今。那里的教育，小学只有三堂课，教的东西更是简单。初中六堂课、高中九堂课，到了大学，则是为了学习忙到连吃饭的时间都没有，每天早起五点多钟就起床，一直学到半夜的十二点多钟！

那里的大学像这里的高中，那里的小学像这里的大学。那里的初中学习的多是实用的东西，到了高中，还要学习机床一类的东西。

一直到大学，才从应用偏于理论。

更多的收获则是女子于修炼上的一些见闻、感悟，实风尘学会了“夺念法”，于奇经八脉、阴阳五行、三脉七轮上，亦都有了不小的收获。触类旁通，生出一种茅塞顿开之感……处于核心的功法、修炼法门，还不能接触到。但就周边的这些知识，就足以让风尘变得充实，尤是脏腑的自循环系统的构架之类的理论，更是给风尘指明了方向。再一个，则是一个药方——乃是用以修炼耳目的。

一连十多日的拉锯，此来彼往，风尘也在这样的拉锯之中，逐渐完成了自己的第二十七个动作，道生功也变得圆润自洽，没了之前的那种不协调。

人逢喜事精神爽。

风尘也绕过了信息漏斗一回：每一日都不断的拉、角力，风尘决定休息上一天。这十多日的成果，也应该系统的整理一下才好。

首先，是有关B面的国家、社会的诸多方面，要分门别类的整理一下。其社会结构的形成，以及社会福利、法度等诸多方面，对于本国的社会科学研究，都有着重要的意义。它对一个国家而言，是很宝贵的——毕竟，现实中没有谁允许自己成为一种社会模型的实验品！那一个药方，则不适合自己，或许可以给士兵们用一用。训练法也需要进行一定程度的优化、完善！

经络理论、精气神之类的，也需要进行一次系统的梳理、完善。

停一天还是非常的有必要的。

风尘翩翩然下山来，无常的队员们一如既往，训练的毫不松懈。李铁、杨志也在参与训练，见了风尘，就一招手，呼喊道：“司命，你完事儿了？”

风尘笑一下，说道：“今天就练了基本功。我给自己放一天假！咱们十五有事儿没？如果十五没事儿的话，我回一趟家。过年不回去，要是十五也不回去，就有些说不过去了。”祂打算十五回去一趟，只是之前离十五还远，也就没说：毕竟身在军旅，谁知道什么时候来个突发事件，说了也不一定能回去。