第131章 学途风云

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学途风云

国防科技大学的校园里，阳光洒在崭新的建筑上，熠熠生辉。第一期学员们身着统一的校服，身姿挺拔，眼神中透着对未来的憧憬与坚定。他们来自大离的各个角落，有的是出身军旅世家的子弟，自幼对军事耳濡目染；有的是在民间崭露头角的聪慧少年，渴望在这所大学里一展身手。

穆璟珩深知，要将这些学员雕琢成大离的栋梁之才，不仅需要严谨的教学，更需要严格的纪律与磨练。他亲自参与制定了一套严苛的校规校纪，涵盖了学习、训练、品德等各个方面。在学习上，要求学员们刻苦钻研，定期进行学术考核，成绩不达标的将接受额外的辅导与惩罚；训练场上，更是模拟实战环境，设置了各种艰难的任务与挑战，从耐力长跑、负重行军到模拟战斗演练，旨在锤炼学员们的意志与体能。

在军事课程的教学中，将领们倾囊相授。战场上经验丰富的李将军，在讲解兵法谋略时，结合自己多年的实战经历，深入浅出地剖析各种战术的运用。他站在巨大的沙盘前，手持指挥棒，生动地演示着如何在不同的地形下布置兵力，如何根据敌人的动向灵活应变。学员们围坐在沙盘周围，聚精会神地聆听着，不时提出自己的疑问和见解。

“将军，若是敌军在山谷设伏，我军该如何应对？”一位学员皱着眉头问道。

李将军微微一笑，赞赏地看了他一眼：“此问甚好。若遇山谷设伏，我军当先遣小股精锐探查，佯装中计，引敌军现身，再以主力从两侧高地包抄，可破伏兵。”

而在兵器改良课程上，机械制造大师王工则带来了各种新奇的发明与设计理念。他向学员们展示了自己最新研制的一种弩机，这种弩机在原有基础上进行了创新，射程更远、精度更高，而且装填速度更快。学员们好奇地围上去，仔细观察弩机的构造，王工则耐心地讲解着其中的原理，并鼓励学员们发挥自己的想象力，尝试提出改进的建议。

“王工，这弩机的弩弦若用更坚韧的天蚕丝，是否能进一步提升威力？”钱峰眼睛发亮地问道。

王工点头称赞：“此想法颇具创意，不妨一试。”

然而，学员们之间也存在着各种矛盾与竞争。出身名门的学员赵轩，自恃家族背景深厚，在学习和训练中常常表现出傲慢的态度。而来自平民家庭的学员钱峰，虽然天赋过人，但性格倔强，看不惯赵轩的作派。一次在模拟战斗演练中，两人因战术配合问题发生了激烈的争吵。赵轩指责钱峰不听指挥，钱峰则反驳赵轩纸上谈兵。此事被教官得知后，严厉地批评了他们，并教导他们团队合作的重要性。

教官怒喝道：“你们可知，在战场上，个人之勇无用，唯有团队协作方能取胜！若再如此，定当重罚！”